先说结论:你缺的不是勇气,是一套系统
很多业务骨干在台下讲得清清楚楚,一上台就语无伦次。这不是性格问题,也不是口才问题——是把「会做」转成「会教」之间,缺了一整套转换方法。经验在脑子里,不等于课程在手上。
这门课的验收标准写得很直白:第三天,人人上台,真刀真枪试讲。不是你回去之后练,是当场讲完、当场收到点评。走完这三天,你带走三门东西——一门能讲的精品课、一次实战认证、一份 90 天的行动闭环。
本课按班期开班,不设硬性门槛;页面不列价格与具体日期,班期与费用详询招生顾问。
三天两晚,学完即讲。第三天全员上台,人人轮到、无人旁听——这不是敢不敢讲的问题,你缺的是一套把经验变成课、把人送上讲台的完整系统。
白天方法论 + 晚间集中实操 + 第三天全员试讲
每节 45–60 分钟,每一节都往你的课题上落
结营带走一门能讲的课,含课件,是真成品
各守一段主线,互为助教巡场
很多业务骨干在台下讲得清清楚楚,一上台就语无伦次。这不是性格问题,也不是口才问题——是把「会做」转成「会教」之间,缺了一整套转换方法。经验在脑子里,不等于课程在手上。
这门课的验收标准写得很直白:第三天,人人上台,真刀真枪试讲。不是你回去之后练,是当场讲完、当场收到点评。走完这三天,你带走三门东西——一门能讲的精品课、一次实战认证、一份 90 天的行动闭环。
本课按班期开班,不设硬性门槛;页面不列价格与具体日期,班期与费用详询招生顾问。
这不是能力问题,是「经验」与「课程」之间少了一道桥。
业务骨干、技术专家经验丰富,但一上台就开不了口、压不住场。台下的本事,到了台上使不出来。
脑子里全是干货,却不知道怎么搭结构、做课件、设互动。经验留不下来,也传不出去,人一走就散了。
只念 PPT、单向灌输,学员听完就忘。课讲完了,效果却没人负责——这是「讲了」和「教会了」的差别。
别人用 AI 一夜出一版课件,你还在一页页手写。备课慢,就更没时间练讲——而讲台上靠的是练。
把企业内训师从「站上讲台」带到「出手成课、持证上岗」。
讲师认知:会讲≠会教,讲师的三重身份。公众演说上下两讲:台风、声音、开场三十秒。用工作坊拆解「你眼中的一堂好课」,建立评价坐标系。最后用游戏化表达工坊先体感、再拆解。
七步成课:当场把你的课题套进框架,前两步填不上,课就立不住。三段式授课法:把一节课讲完整。AI 全流程落地:从课题到课件。晚间全员集中做 PPT、分组互练——导师只做现场指导。
实战试讲:每人 15 分钟精品课加即时点评。即兴抽课:16 分钟备课、8 分钟上台,无 PPT、只用白卡纸手卡。结业颁证,并布置 30/60/90 天行动计划。
白天方法论授课,晚间集中实操,第三天全员上台验收。具体时间安排以开班通知为准。
| 环节 | 形式 | 内容 |
|---|---|---|
| 01 · 开班仪式 | 仪式 + 分组破冰 | 游戏分组、自我介绍,讲清三天路径与考核方式 |
| 02 · 讲师认知 | 讲授 + 讨论 | 会讲不等于会教——讲师三重身份与讲台心态 |
| 03 · 你眼中的一堂好课 | 工作坊 | 拆解「好课」标准,建立课程评价坐标系 |
| 04 · 公众演说(上) | 讲授 + 跟练 | 台风三件套 + 声音基本功,先「站得住、开得了口」 |
| 05 · 公众演说(下) | 讲授 + 写作 | 表达结构化 + 开场三十秒模板 |
| 06 · 随堂演练 | 实战点评 | 人人上台,两人互评 + 讲师点评 |
| 07 · 游戏化表达工坊 | 游戏 + 拆解 | 用游戏练表达、观察与应变,体会游戏化教学怎么落地 |
| 08 · 七步成课 | 讲授 + 填卡 | 七步开发法,学员当场选定自己的课题 |
| 09 · 三段式授课法 | 讲授 + 套用 | 开场定场、主体推进、收尾升华,把一节课讲完整 |
| 10 · 如何巧用 AI 工具 | 实操上手 | 工具界面与三步提示词法实战,含幻觉核验与三条红线 |
| 11 · AI 课程研发全流程 | 全流程演示 | 用 AI 从零完整做一门课:调研 → 大纲 → 逐页内容 → 课件 → 练习 → 评估 |
| 12 · 全流程实战篇 | 实操工作坊 | 学员从自己的课题出发全流程落地,导师巡场指导 |
| 13 · 精品课作业说明 | 说明 | 交付标准、截止时间与当晚集中安排 |
| 14 · 晚间集中 | 实操 | 教室集中完成课件 PPT,分组两两互练十五分钟精品课 |
| 15 · 实战试讲 | 考核 + 点评 | 每人 15 分钟讲课 + 2 分钟点评,现场验收 |
| 16 · 即兴抽课 | 考核 + 点评 | 16 分钟备课(无 PPT、白卡纸手卡)+ 8 分钟上台 |
| 17 · 结业颁证 | 仪式 | 对照开班承诺回顾收获,颁发结业凭证,布置 30/60/90 天行动计划 |
先给你一把衡量好课的尺子,再给你造尺子的方法。
学员当场把课题套进七步框架——前两步填不上,课就立不住。这是最有效的自我检验。
| 步骤 | 要解决的问题 | 步骤 | 要解决的问题 |
|---|---|---|---|
| ① 定题 | 讲什么、学员为什么听 | ⑤ 做课件 | 怎么把内容视觉化 |
| ② 画像 | 学员是谁、差距在哪 | ⑥ 设互动 | 学员怎么参与进来 |
| ③ 搭架 | 课程怎么组织结构 | ⑦ 验闭环 | 课好不好、怎么迭代 |
| ④ 填肉 | 每一章放进什么内容 | — | — |
最精彩的内容如果全留在结尾,很可能没人听得到。三段式的意义就在于把节奏排对。
第一天先把尺子立起来,第二天再给你造尺子的工具,两边对得上,学习才不会散。
课题能用一句话说清,学员一听就知道这堂课跟自己有关。
学了就能用。不追求体系庞大,追求听完手上多一件可用的东西。
学员真的参与进来,而不是全程被灌输。参与感决定记住多少。
张弛有度,不赶不拖,每段的时长与密度都经得起回头看。
收尾有金句、有行动指引,离场时脑子里还留着两句话。
讲完能复盘、能改。一门课不是定稿,是随讲随改的活文档。
方法论打底,AI 贯穿备课全流程——但人工把关这一步不能省。
角色定位 → 明确目标 → 细化要求。你问得越具体,它答得越像人话。每个练习都当场跟练上手,不演示完就过。
调研画像 → 大纲骨架 → 逐页内容 → 成品课件 → 练习设计 → 评估表。用 AI 从零完整做一门课,每一步的产出物都存进共享文件夹,最后装订成你自己的课件。
AI 是生产线,不是替代品。这三条人人过关,没有例外。
第二天晚集中打磨、第三天人人上台,现场验收、即时反馈。走完四步,你能带走三样真实的东西。
第二天晚上全员集中:先完成课件 PPT,再分组两两互练十五分钟精品课,导师现场指导。
第三天人人上台:十五分钟实战试讲,加上即兴抽课的十六分钟备课与八分钟上台。抽签排序,真刀真枪。
每人试讲都有讲师即时点评:先给一条具体优点,再给一条改进。点评即辅导,不设淘汰。
结营带回 30/60/90 行动计划:30 天首讲、60 天二讲加复盘、90 天形成一门成熟课。
本课不设硬性门槛,也不要求先证明什么。把边界说在前面,你能自己判断要不要来。
一句提醒:这三天不轻松。第二天晚上要留在教室做课件,第三天所有人都要站上台。如果只是抱着「听听看」的心态来,收获会非常有限——但如果你真的想讲好,这三天会很值。
认知、演说、开发、AI——谁来教、教什么,写在下面。两位互为助教巡场,实操环节不缺席。
主讲:《你眼中的一堂好课》《一个优秀的讲师如何巧用 AI 工具》《AI 课程研发全流程》系列,以及精品课作业指导。
专注中小企业增长与 AI 落地实践,企业内训师实战特训营 授课讲师。授课特点是把工具当场装好、流程当场走通,不把「回去自己试」当作交付;讲 AI 时会同步讲清核验方法与使用边界。
相关可核验背景见 郑庆是谁 页。
主讲:《讲师认知》《公众演说(上/下)》《七步成课》《三段式授课法》及晚间工作坊。
博才职业技能培训学校校长,人社 SYB 创业(网创直播)培训讲师。长期做讲师训练与公众表达教学,擅长把管理经验拆成能上台的课程结构——把「怎么讲」拆到可以照着练的程度。
本页只列两位主讲导师。说明一点:本站对讲师资历的写法是——凡未经公开报道或官方登记载明的身份,一律不写。企业客户在洽谈时,可以直接要求出示相关证书与资质核实,我们认为这是正常且应该的尽调动作。
这正是这门课的主要目标群体。绝大多数人「讲不好」不是因为表达能力差,而是因为缺两样东西:一套把经验组织成课程的框架,和一次真正被推到台前的机会。三天两晚的设计就是围绕这两点:前两天把「怎么编一门课」的方法给你,第二天晚上全员在教室打磨自己的课件,第三天所有人上台,人人轮到、无人旁听。
这门课最大的特点就是「不给你听热闹的机会」。第二天晚上是全员集中做课件与两两互练,第三天是实战试讲加即兴抽课——抽出题目、16 分钟备课、8 分钟上台,没有 PPT,只有白卡纸。这个环节设计得刻意不轻松,因为真实的讲台不会给你一周准备时间。走完三天,你会带走一门能讲的十五分钟精品课,含课件。
不会。AI 这一段是从零讲起的:先讲清工具的基本界面与三步提示词法,再演示怎么用 AI 从零做一门课的完整流程——调研、大纲、逐页内容、课件、练习、评估。你会当场跟练。同时课程会明确讲清界限:AI 给的是初稿,方向由你定,事实必须核。不造假、不侵权、不泄密这三条,是课堂上的硬要求。
有实战验收,但不是淘汰制。试讲结束会给你即时反馈:先一条具体优点,再一条改进建议——点评即辅导。评分只作反馈与建档,不设淘汰、无复评,全员结业、人人颁证。我们希望的是每个人都真的上过台、真的收到过具体的意见,而不是用分数把人分成两拨。
所以结营时有一个动作是必须完成的:填写 30/60/90 天行动计划。30 天内完成第一次内部授课,60 天内完成两次授课加一次复盘,90 天形成一门成熟课程。计划要写到人、排到日,现场填完。此外还有校友群每月打卡,把三天的改变延续成九十天的习惯。这一环没有做好,前面的三天等于白费。
两者都可以。个人报名主要是为了让自己能站上讲台——无论是内部培训、客户讲解还是公开分享;企业整体引入做内训,则适合培养自己的内训师队伍。如果是企业客户,建议一次派 3 人以上,回去能互相磨课、互相听评,效果比一个人单打独斗好得多。
本课按班期开班,不同城市、不同班期的排课与场地成本不同,因此页面不挂统一价格,也不写死具体日期。开班计划、开课地点与费用详询招生顾问;企业如需定制内训,可以按团队情况单独沟通时长与安排。
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本课程为职业技能培训,不承诺任何职业资格认定结果。课程介绍、课程设置与师资安排可能随班期调整,最新信息以开班通知为准。