先说结论:AI 办公的关键不是会不会用工具,是知不知道活儿该怎么拆
同一个工具,两个人用出来的结果可以差很远。差别往往不在操作熟练度,而在知不知道这件事该拆成几步、每一步要交给 AI 什么、哪一步必须自己接手。工具会一直换,这个判断力不会。
所以这门课的设计顺序是「先讲清 AI 怎么工作,再讲怎么让它替你工作」。四个模块都以产出一份能用的东西为结束标准——下课的时候你手上有四份成果,不是四页笔记。
本课按固定大纲与班期开班,不设硬性门槛;页面不列价格,班期与费用详询招生顾问。
常规开班课程
3 天 10 课时,按你每天真正在做的四件事来学 AI:写材料、处理表、整会议、做汇报。每个模块的结束标准,是你手上有一份能直接用的成品。
线下授课,边讲边练,实操占大头
文档 · 表格 · 会议纪要 · 汇报材料
用自己的真实材料练,回家就能接着用
把这一次的顺手,变成下一次的默认
同一个工具,两个人用出来的结果可以差很远。差别往往不在操作熟练度,而在知不知道这件事该拆成几步、每一步要交给 AI 什么、哪一步必须自己接手。工具会一直换,这个判断力不会。
所以这门课的设计顺序是「先讲清 AI 怎么工作,再讲怎么让它替你工作」。四个模块都以产出一份能用的东西为结束标准——下课的时候你手上有四份成果,不是四页笔记。
本课按固定大纲与班期开班,不设硬性门槛;页面不列价格,班期与费用详询招生顾问。
不贪多。职场里大量时间消耗在这四类重复劳动上,把它们理顺,收益最直接。
通知、方案、说明、总结——格式固定但每次都要重写。让 AI 出初稿、你来定调,比从空白页开始快得多。
汇总、清洗、分类、算指标。真正的难点不是公式,是「我知道要什么,但不知道怎么跟工具说清楚」。
会议录音转文字容易,整理成「谁在什么时候做什么」的纪要和待办,才是耗人的那一步。
把一堆散材料变成有观点、有顺序、能讲得下去的汇报材料——这是最综合、也最考验判断的一件事。
这一层不搞明白,后面所有操作都只能靠记步骤;搞明白了,换个工具你也会用。
负责理解、思考与决策。它擅长「想」和「说」,但不会自己去动手做事——这是理解 AI 能力边界的起点。
负责规划、调度与执行。它把大模型的想法变成一连串实际动作,是「从会聊到会干」的那一层。
现成的干活方法。做表、做 PPT、写作、分析数据,各有各的流程——技能就是把这些流程固化下来。
对外打通资源的那一层:把你的文件、资料库、外部工具接进来,AI 才能读到真正属于你的东西。
你提需求 → 理解并拆解 → 制定计划 → 调取方法 → 连接外部资源 → 完成任务返回结果。这条链路会在课上当场演示。
大模型是在预测「下一句该说什么」,不是在对数据库查事实。理解这一点,你就知道为什么核验环节不能省。
一句话记住这个结构:大模型负责思考,智能体负责干活,技能负责教方法,连接器负责接外部工具。四者配合,AI 才从「只会聊天」变成「能完成一件真实的工作」。
上午讲方法与操作,下午用你自己的材料动手做。具体时间安排以开班通知为准。
| 日程 | 模块 | 当天要完成的事 |
|---|---|---|
| Day 1 上午 | 认知打底 | 搞清 AI 能力四层结构与一条完整工作链路;理解 AI 为什么会「一本正经地胡说」,建立核验意识 |
| Day 1 下午 | 文档写作 | 用三步提示词法写出通知、方案、说明类材料;掌握改写、压缩、换语气、换受众四类常见调整 |
| Day 2 上午 | 表格处理 | 用自然语言完成汇总、清洗、分类与指标计算;学会把「我要什么」翻译成 AI 能准确执行的要求 |
| Day 2 下午 | 会议纪要 | 把会议录音转成结构化纪要:结论、待办、责任人、时间节点;掌握「讨论过程」与「决议」的分野 |
| Day 3 上午 | 汇报材料 | 把散材料整理成有观点线、有顺序、讲得下去的汇报内容;练习提炼主张与设计讲述节奏 |
| Day 3 下午 | 沉淀与复盘 | 把四天的做法整理成自己的模板与提示词库;作业逐条批改,明确回去之后先改哪一件事 |
关于练习材料:四个模块都用你自己真实的任务来练。课程会提供样例素材供参考,但更鼓励你把自己手头正在做的事带进教室——用模拟材料练出来的成果,回去往往还得重做一遍。
方法决定你拿到的初稿有多能用;底线决定你能不能用得放心。
这套问法会在四个模块里反复用。课程的目标不是让你背下这三句,而是让你在拿到任何一个新任务时,条件反射地先想清楚这三件事。
这三条看着像常识,但真到赶时间的时候最容易破。课程会把它做成一份可贴在工位上的自查清单。
本课不设硬性门槛,也不要求先证明什么。把边界说在前面,你能自己判断要不要来。
把这两句写在前面,比事后解释有用。
另外提醒一句:本课在电脑端操作,需自带笔记本电脑;练习材料建议带上你手头正在做的真实任务,效果会明显更好。
三天十个课时,全程按真实任务走——把自己手上的活拿出来当场做完。
星晚文化传播(湖北)有限公司 总经理
把工具当场装好,把流程当场走通
专注中小企业增长与 AI 落地实践。课程以一线操盘过的项目为案例——从乡村 IP 到企业账号,讲的是「镜头前的人怎么开口、镜头后的账号谁来管」这类具体问题,而不是通用理论。
早年从事网络工程,后进入电视行业,在 CCTV 证券资讯频道担任栏目制片人、编导,曾参与《财智论语》《智汇人生》等栏目制作。
讲 AI 时会同步讲清核验方法与使用边界,不把「回去自己试」当作交付。
职务与资质
本课主讲
三天十个课时的实操流程与模板,带学员当场把模板装进自己的日常工作。
区别在于「以谁的活为标准」。很多 AI 办公课在教工具的菜单——这个按钮在哪、那个功能怎么开;这门课按日常任务来组织:写一份材料、处理一张表、整理一场会、做一份汇报。每个模块的结束标准都是「你手上真的有一份能用的成品」,而不是「你知道了某个功能」。三天下来,你带走的不只是会用的工具,还有四份自己做的成果和一套可复用模板。
可以。课程从「AI 到底是怎么工作的」讲起:大模型、智能体、技能、连接器这四层是什么关系,它为什么能干活、又为什么会出现一本正经的错误。这一层认知建立起来之后,后面所有操作你都能理解自己在做什么,而不是记步骤。实操环节讲师全程在场,卡住随时问。
会出现,这正是课程要重点解决的一件事。AI 生成的文字看起来很流畅,但事实、数字、引文必须由人来核。课程里有专门的环节讲怎么核对:哪些内容必须回原始文件查、哪些表述属于模型推测、涉及商业秘密的资料哪些不能传。我们把它总结成三条自查原则:不造假、不侵权、不泄密。这条不讲的课,是不负责的。
所以四个模块都用真实任务练。文档模块用你自己要写的材料,表格模块用你真在用的表,会议纪要用真会议录音,汇报材料用你真的要汇报的内容。用自己材料练出来的成果,回去就能接着用;用课程给的模拟材料练,回去还得重来一遍。
有。课程提供回放,供参训学员在有效期内反复看——办公软件的更新节奏很快,一次没跟上可以回头补。作业采用逐条批改的方式,不是打个勾就过,而是指出问题出在哪、下次怎么改。具体回放有效期与答疑方式以开班通知为准。
本课按固定大纲与班期开班,不同城市、不同班期的排课与场地成本不同,因此页面不挂统一价格。开班计划与费用详询招生顾问;也可以先看站内的课程体系总览,了解它在整个课程结构里的位置。企业如需整体引入做内训,可以按团队情况单独沟通课时与安排。
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本课程为职业技能培训,不承诺任何职业资格认定结果。课程介绍、课程设置与师资安排可能随班期调整,最新信息以开班通知为准。